Martin kommer til at klare sig uden hjælp fra det offentlige Martin befinder sig fagligt på 3. klasses niveau. Han har et lavt selvværd og bruger meget energi på at dække over sine manglende boglige evner. Han får succesoplevelser i musik og i mødet med ligeværdige kammerater. Læsetræning sker primært ved computeren. Kildebjerget finder via sit netværk af udslusningssteder et socialpædagogisk opholdssted, hvor Martin kan fortsætte sin udvikling. Med støtte fra denne institution tager han folkeskolens afgangs- eksamen i et dagtilbud og går i gang med en håndværker uddannelse
Christian kan varetage et fleksjob Christian er ordblind og har desuden mindre autistiske træk. På Kildebjerget er et af målene i Christians individuelle Undervisningsplan at opbygge hans selvværd og udvikle ham følelsesmæssigt. Det sker gennem succesoplevelser blandt andet i motorværkstedet. Christian lærer at svejse og han tager knallertkørekort i den lokale ungdomsskole. Kildebjerget finder i sit netværk af udslusningssteder en velegnet institution til Christian. Han får senere et fleksjob på en maskinfabrik, hvor han tager truckcertifikat.
Helle får hjælp fra det offentlige, men oplever et løft i livskvalitet Helle er 15 år, men i udviklingsalder 6-8 år. Hun har en mindre hjerneskade, og bogligt er hun på 1. klasses niveau. På Kildebjerget får Helle en individuel undervisningsplan. Hendes interesse for heste bruges aktivt til at give hende både motorik træning og succesoplevelser med at lære at ride. Hun lærer desuden at klare en almindelig hverdag med tøjvask, personlig hygiejne mv. Helle vælger at fortsætte på en voksenskole for udviklingshæmmede. Senere flytter Helle ind i et bofællesskab og arbejder på beskyttet værksted.